Teatro

Obra de Medardo Ángel Silva En el dìa de hoy, seleccionamos los roles de algunos estudiantes para el proceso de desarrollo, como el de ser presidente, vicepresidente y secretario. Xavier: Presidente Daniel: Vicepresidente Diego: Secretario Luego de esto, mi grupo y yo empezamos a pensar de cómo sería nuestra sinopsis de la historia u obra para tener una base en la cual nos podríamos confiar.

Amada mía Hoy vimos un video sobre Medardo Angel Silva, sobre su fallecimiento a través de un suicidio. Para crear una puesta en escena que trate de este reconocido poeta, con algunas de sus frases.

Antigua Grecia: 550 a 220 A.C Hablaban la mitología griega Guerra de troya (Edipo Rey Antígonia) Espacio semicircular (Orchestra) Guerra entre las polis (Ciudades) 3 géneros: Drama, comedia y tragedia los cuales representan a la sociedad Guerras médicas (Personas vs Helenos) Partes de un escenario: Proscenio: Delante del escenario hay 1m de distancia entre el centro y el borde. Concha de apuntador Escena: Todo el resto del escenario donde se actúa. Escotillón: Permite entrar y salir del escenario Talón Bambaliñón: Vara: Sostiene elementos Tramoya: Sistema de iluminación Fosa Contrapesos: Ayuda a sostener la tramoya (es de metal) Cuerdas de contrapesos Parrilla: Madera donde camina gente Foro: Fondo del escenario  Patas: Esperar detrás de ella para después actuar Ciclorama: Proyector que reproduce imágenes

Teatro: Música Cine Danza Rama de las artes escénicas Donde se usa la expresión corporal y oral para la transmisión de ideas y emociones. Linea temporal Antiguo Egipto - Antigua Grecia - Roma - América - Europa - Teatro moderno Antiguo Egipto: Muerte y resurrección, máscaras, Osiris (Dios de la agricultura y vegetación y de la fertilidad). Fase 1: Se muere la persona, se embalsamaba, lo metían al sarcófago y lo metían al ultratumba. Fase 2: Un barco para que navegue las aguas del Inframundo. El barco variaba dependiendo de la economía de la persona.

Martes, 25 de Junio de 2019 Teatro En esta sesión de clases, el profesor nos ubicó de acuerdo en la posición en la que cada alumno expondrá y presentará el montaje de su poema el próximo martes, para ese día el profe escogió los 11 primeros alumnos de la lista, desde Josué Angulo hasta Adrián Gutiérrez y los fue colocando uno de un lado y el otro de otro lado del escenario cada uno siendo enumerado. Para la 6ta semana se presentarán los demás 12 estudiantes de la fila, yo soy el 6to alumno en presentar, yo necesito practicar porque al interpretar el montaje los nervios hacen que no haga unos buenos pasos y no demostrar las emociones adecuadas para el poema, pero después de practicar ya sé como me voy a presentar.

Fecha: Martes, 18 de Junio del 2019 Tema: Montaje del poema Objetivos: El montaje del poema nos ayudará a desarrollar habilidades interpretativas al momento de crear obras de teatro. Esta actividad corregirá nuestros errores teatrales e interpretativas. Descrición de la clase: En esta sesión de clases continuamos con el montaje de nuestro poema, el mío era "Crepúsculo de Asia" pero cuando tuve que ir yo, no estaba tan preparado así que me puse muy nervioso, esto hizo que no pudiera hacer el montaje correctamente. Tengo que admitir que no me fue tan bien porque cometí ciertos errores como el de caminar con seguridad, hacía pequeñas patadas hacia delante que el profesor me dijo que tenía que mejorar en ese aspecto y otro era que no realizaba ciertos movimientos que eran fundamentales en mi poema. Para la próximas clases tengo que mejorar,  las correcciones dadas por el profesor van a ser suficientes para tener un mejor montaje.