Teatro

Martes, 25 de Junio de 2019 Teatro En esta sesión de clases, el profesor nos ubicó de acuerdo en la posición en la que cada alumno expondrá y presentará el montaje de su poema el próximo martes, para ese día el profe escogió los 11 primeros alumnos de la lista, desde Josué Angulo hasta Adrián Gutiérrez y los fue colocando uno de un lado y el otro de otro lado del escenario cada uno siendo enumerado. Para la 6ta semana se presentarán los demás 12 estudiantes de la fila, yo soy el 6to alumno en presentar, yo necesito practicar porque al interpretar el montaje los nervios hacen que no haga unos buenos pasos y no demostrar las emociones adecuadas para el poema, pero después de practicar ya sé como me voy a presentar.

Fecha: Martes, 18 de Junio del 2019 Tema: Montaje del poema Objetivos: El montaje del poema nos ayudará a desarrollar habilidades interpretativas al momento de crear obras de teatro. Esta actividad corregirá nuestros errores teatrales e interpretativas. Descrición de la clase: En esta sesión de clases continuamos con el montaje de nuestro poema, el mío era "Crepúsculo de Asia" pero cuando tuve que ir yo, no estaba tan preparado así que me puse muy nervioso, esto hizo que no pudiera hacer el montaje correctamente. Tengo que admitir que no me fue tan bien porque cometí ciertos errores como el de caminar con seguridad, hacía pequeñas patadas hacia delante que el profesor me dijo que tenía que mejorar en ese aspecto y otro era que no realizaba ciertos movimientos que eran fundamentales en mi poema. Para la próximas clases tengo que mejorar,  las correcciones dadas por el profesor van a ser suficientes para tener un mejor montaje.

Martes, 11 de Junio del 2019 Tema: Montaje del Poema Parte 2 Objetivo: El estudiante deberá interpretar el poema que ha traido en anteriores clases. Controlar nuestras emociones creando un montaje. En esta clase, continuamos con la evaluación que consistía en interpretar el poema con emociones de acuerdo con el poema que en mi caso era "Intermezzo", pero por falta de tiempo, no fueron todos, hubieron varios estudiantes a los que el profesor felicitó porque si demostraron un buen tono de voz adecuado, siempre controlando que sus emociones no influyan en la interpretación, también los movimientos físicos como caminar, las caras que se tenía que hacer, otros como patear algo, sillas, etc., demostrando ira u otro sentimiento.

Planificador del 2do Parcial

Martes, 4 de Junio de 2019 Educación Cultural y Artística En esta clase, nuestro profesor nos dijo que teníamos que interpretar el poema anterior, en este caso Intermezzo, cada uno de los estudiantes tenía que sentarse en una silla y atrás tenía una sábana que servía como escenario, podíamos hacer movimientos faciales como una cara triste o feliz, físicos como mover las manos, patear algo como la silla expresando furia  u otro sentimiento y lo más importante, tener un tono de voz adecuado al momento de expresar las emociones. Cada uno de nosotros fue interpretando y el profesor nos ayudaba a mejorar dando algunos consejos fundamentales.

Lunes, 3 de junio del 2019 Educación Cultural y Artística Teatro Sesión#5 En esta clase, hicimos la evaluación del primer parcial que consistía en recitar un poema evaluando diferentes criterios, como lo es la postura y tener un tono de voz adecuado según las emociones. El poema que tuve que recitar se llamaba "Intermezzo", este tenía ciertas emociones que pude controlar adecuadamente.